BEREMO S KUŽKOM

Otrokom približamo branje s pomočjo terapevtskega psa

Ali vaš otrok nerad bere? Se mu med branjem zatika? Mu branje ne steče kljub vašemu trudu in številnim uram skupnega branja? Čuti otrok med branjem pritisk in stres?

Potem je morda rešitev za bralno stisko vašega otroka naš program “Beremo s kužkom” – če ima vaš otrok rad pse in se ob njih čuti sproščenega, je napredek zagotovljen!

Z naslednjo izvedbo bomo pričeli v ponedeljek, 11. novembra 2024, ob 17:30.

Prijavni obrazec najdete na dnu strani!

Otroci s težavami pri branju pogosto do bralnih aktivnosti dobijo odpor, takšne aktivnosti povežejo z negativnimi čustvi, nekateri ob tem doživljajo celo stisko in stres. Ko se v bralni proces vključi prisotnost psa, otrokova negativna čustva nadomestijo pozitivna, otrok se ob psu počuti varno in neobremenjeno, posledično je pri branju bolj sproščen. Ti dejavniki postopoma vplivajo na zvišanje otrokove motivacije za branje in povečanje bralne uspešnosti.

Program izvajata terapevtski par (vodnica s terapevtskim psom) ter študentka specialne in rehabilitacijske pedagogike. Vsebina programa je vnaprej pripravljena s strani naših strokovnjakov, ki se ukvarjajo s premagovanjem težav pri branju. Izvajanje programa v manjši skupini omogoča individualno prilagajanje posamezniku in stopnji njegove bralne zmožnosti, hkrati pa prisotnost vrstnikov s podobnimi težavami otroku pomaga pri večanju samozavesti in krepitvi socialnih veščin.

Program »Beremo s kužkom« je 8-urni program, sestavljen iz cikla osmih tedenskih srečanj. Posamezno srečanje traja 60 minut, izvaja se 1 x tedensko. Poteka v manjši skupini (do 6 otrok).

Program je namenjen otrokom med 3. in 5. razredom osnovne šole, ki:

ne marajo branja ali težko berejo,
imajo prepoznano disleksijo,
imajo radi pse.

Program bo otroku pomagal:

izboljšati branje,
zmanjšati strah pred branjem,
zmanjšati odpor do branja,
povečati bralno motivacijo,
krepiti samozavest,
krepiti socialne veščine,
krepiti pozornost.

O terapevtskem paru – Jana Miklič in Oli

“Z Olijem sva terapevtski par že skoraj desetletje. Najina skupna pot se je začela, ko sem ga posvojila iz pasjega zavetišča. Oli zelo uživa v poslušanju zgodbic, ki mu jih berejo otroci, kadar pa ni v » službi«, se rad sprehaja, plava in igra v snegu.

Za delo vodnice terapevtskega psa sem se odločila, ko sem se po končanem študiju specialne pedagogike zaposlila na povsem drugem delavnem mestu. Ker sem pogrešala delo z otroki, sem iskala aktivnost, kjer se lahko družim z otroki in imam poleg sebe še psa. Tako sem našla zase dejavnost, v kateri zelo uživam, hkrati pa lahko pomagam otrokom do večje motivacije v procesu učenja.”

– Jana Miklič