Od nas za vas
Kako otroku predstaviti koronavirus in se pogovoriti o ukrepih?
Novice o novem koronavirusu (COVID-19) so povsod, od naslovnih strani spletnih in tiskanih medijev do napisov v parkih in ustanovah. Številni starši in drugi odrasli se sprašujejo, kako naj izbruh bolezni razložijo otrokom, da bodo ti slišano razumeli in skladno s...
Nadarjeni učenci – kdo so in kako jih prepoznamo?
Kdo so nadarjeni učenci? V strokovni literaturi ni mogoče najti enotne opredelitve nadarjenosti. Nadarjenost se namreč kaže v različnih oblikah in obsegih. Najpogosteje pravimo, da so nadarjeni učenci tisti, ki bodisi že v vrtcu bodisi v šoli pokažejo visoke...
Vloga staršev v procesu prepoznavanja in obravnave otrok z učnimi težavami
Povzetek Vključevanje staršev v proces diagnostičnega ocenjevanja otrok, ki imajo učne težave in sodelovanje z njimi pri šolanju njihovih otrok je v zadnjih 30-ih letih postalo prepoznano kot pomemben dejavnik otrokove učne uspešnosti. Starši imajo pomembno vlogo pri...
Diskalkulija – pomoč in podpora v domačem okolju
Kot smo zapisali v predhodnjem članku (dostopen TUKAJ), čudežnega zdravila za diskalkulijo ni, vendar kljub temu ni razloga za preplah. Priporočljivo je, da kot starši sodelujete z učitelji in drugimi strokovnimi delavci ter nekaj več časa posvetite tudi učenju skupaj...
Diskalkulija – znaki in prepoznavanje
Diskalkulija je specifična učna težava, ki se odraža pri učenju matematike. Kot smo omenili že v članku o disleksiji, se specifične učne težave kažejo kot počasnejše učno napredovanje na posameznih področjih učenja oz. počasnejše usvajanje temeljnih šolskih veščin (v...
Strah pred šolo – kako se kaže in kako ga lahko premagamo?
Anksioznost ali strah pred šolo? Anksioznost (po slovensko tudi tesnoba) je del normalnega čustvovanja in ni nikomur tuja. Prepoznamo jo kot stanje živčne napetosti, ki ga pogovorno pogosto označimo kar kot "strah", čeprav strokovnjaki sicer jasno ločijo med čustvom...
Zabaven opomnik za otroke s šibko pozornostjo
Struktura je za otroke z motnjo pozornosti ključnega pomena. Ena izmed učinkovitih metod vzpostavljanja dnevne strukture je t. i. meni za učenje, ki služi kot zabaven opomnik, ki odrasle razbremeni potrebe po nenehnem opominjanju. "Meni za učenje" je vizualno podoben...
Kaj je fina motorika in kako jo razvijamo?
Uporaba dlani in prstov je tako pogosta in samoumevna, da ji navadno ne posvečamo veliko pozornosti. Zaradi vsakodnevne uporabe se ne zavedamo kompleksnosti finih gibov, ki jih uporabljamo pri različnih spretnostih, kot sta pisanje in uporaba pribora. Te spretnosti...
Ima moj otrok res “samo” ADHD?
Ena od težav pri diagnosticiranju motnje pozornosti s hiperkativnostjo (poznano pod kratico ADHD) je, da se pogosto pojavlja v kombinaciji z mnogimi drugimi težavami. Najpogostejše sočasne težave so: 1. Nasprotovanje in upiranje (opozicionalno-kljubovalna motnja)...
ADHD pri odraslih
Motnja pozornosti s hiperaktivnostjo (ADHD) je bila dolgo časa znana kot otroška motnja, ki v odraslosti preprosto izzveni. Danes vemo, da temu ni tako. Raziskovalni izsledki dokazujejo, da pri več kot polovici otrok z motnjo ADHD, ta vztraja tudi v odrasli dobi. ADHD...
Ima moj otrok ADHD ali je nevzgojen?
Simptome motnje ADHD smo opisali v članku ''Kaj je ADHD in kakšni so njegovi simptomi?'' Če povzamemo, je za ADHD značilna visoka raven aktivnosti, impulzivnost, omejen obseg pozornosti, nizka stopnja frustracijske tolerance, težave v odnosih z vrstniki, nezrelost,...
Kaj je ADHD in kakšni so njegovi simptomi?
Motnja pozornosti s hiperaktivnostjo (ADHD) je kronična nevrobiološka motnja, ki vpliva na reguliranje ravni aktivnosti (hiperaktivnost), inhibicijo vedenja (impulzivnost) in lotevanje nalog (nepozornost). Po ocenah strokovnjakov jo ima približno 8 do 10 %...