S specialnopedagoško diagnostiko odkrivamo specifične učne težave in vas usmerimo k obravnavi le-teh.

Specialno-pedagoška DIAGNOSTIKA
UČNIH TEŽAV

S pomočjo specialnopedagoške diagnostike ocenimo področja branja, pisanja in računanja, kar nam pomaga prepoznati otrokove morebitne učne težave (npr. disleksija, disgrafija, diskalkulija).

Kdaj je potrebna specialnopedagoška diagnostika?

Specialni pedagog prepoznava specifične učne težave, ki otroke pomembno ovirajo pri učenju, vsakodnevnem funkcioniranju, znižujejo njihovo uspešnost (navkljub morebiti dobrim intelektualnim potencialom) in negativno vplivajo na samopodobo. Najpogostejše težave, s katerimi se srečujemo pri nas, so disleksija, disgrafija in diskalkulija.

Kako poteka diagnostični postopek?

Družino popeljemo skozi celoten postopek - vse od predstavitve težav do prilagojenega obravnavanja le-teh.

Pokličite za več informacij

Postopek se začne z uvodnim razgovorom s starši (brez prisotnosti otrok), na osnovi katerega se pridobi ključne informacije o otrokovem zgodnjem razvoju in aktualnih težavah. Specialni pedagog vas utegne povprašati tudi po nekaterih splošnih podatkih o družini, starševstvu in vzgoji. Če je bil otrok v preteklosti že specialnopedagoško ocenjen, vas bo specialni pedagog prosil, da seboj prinesete fotokopije predhodne dokumentacije. Na osnovi nadaljnjega diagnostičnega ocenjevanja (ki obsega 1 ali 2 srečanji v skupnem trajanju 2-3 pedagoške ure), specialni pedagog izdela natančno in celovito oceno posameznikovih temeljnih šolskih veščin, kot so branje, pisanje in računanje.

Poleg razvoja omenjenih temeljnih šolskih veščin specialni pedagog preveri tudi:

➜ razvoj grobe motorike, fine motorike in grafomotorike

➜ stranskost telesa (levo-desno)

➜ orientacijo v prostoru in času

➜ zmožnost usmerjanja in vzdrževanja pozornosti

➜ zmožnost razumevanja in sledenja kompleksnejšim navodilom

➜ delovni tempo

➜ storilnostno motivacijo

➜ osnovne socialno-čustvene in vedenjske značilnosti, povzete po neposredni socialni interakciji z otrokom.

Pri svojem delu specialni pedagog uporablja različne oblike ocenjevanja, s katerimi preverja tako otrokova močna področja kot tudi področja, kjer se kažejo razvojna odstopanja in primanjkljaji. Ocenjevanje praviloma poteka brez prisotnosti staršev in poleg raznolikih specialnopedagoških preizkusov vključuje tudi zbiranje informacij o otrokovih prevladujočih učnih strategijah in količini učenja, beleženje njegovega testnega vedenja in natančen pregled njegovih šolskih zvezkov.

Po zaključenem diagnostičnem ocenjevanju specialni pedagog pripravi pisno strokovno poročilo, v katerem opredeli otrokova močna/šibka področja ter obseg in vrsto njegovih težav. V poročilo zapiše tudi priporočila za prilagoditve oz. oblike pomoči, ki so lahko dobrodošlo vodilo za vsakodnevno delo z otrokom tako v šoli kot doma. To poročilo lahko starši po potrebi predložite k zahtevku za uvedbo postopka usmerjanja na Zavodu RS za šolstvo z namenom pridobitve dodatne strokovne pomoči (DSP) v šoli. Natančnejše informacije o postopku usmerjanja lahko najdete TUKAJ.

V kolikor ne potrebujete diagnostičnega poročila in bi radi le na kratko pregledali določena področja, lahko specialni pedagog izvede kratek pregled oziroma t. i. “screening”, po katerem prejmete kratko povratno informacijo že ob koncu pregleda (ki traja le 1 pedagoško uro).

Kaj pa po koncu specialnopedagoške diagnostike?

V kolikor specialni pedagog ugotovi, da se poleg težav, zaradi katerih je bil uveden postopek diagnostičnega ocenjevanja, nakazujejo še druge težave, staršem predlaga dodatne preglede pri drugih strokovnjakih – bodisi znotraj Centra Motus (če jih ta lahko zagotovi) bodisi v drugih ustanovah, na primer pregled pri pedopsihiatru v primeru suma na motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo (ADHD) ali pregled pri logopedu v primeru suma na govorno-jezikovno motnjo.

V primeru učnih težav specialni pedagog pogosto predlaga tudi psihološko diagnostiko, saj šele vpogled obeh strokovnjakov omogoča celovitejše razumevanje otrokovega funkcioniranja in dejavnikov, ki vplivajo na njegovo učno uspešnost. Poleg tega je pri oddaji zahtevka za uvedbo postopka usmerjanja potrebno priložiti strokovno mnenje tako specialnega pedagoga kot psihologa. Več o psihološki diagnostiki si lahko preberete TUKAJ. (V tem primeru ponoven uvodni razgovor ni potreben.)

Po zaključenem diagnostičnem ocenjevanju lahko specialni pedagog predlaga tudi različne vrste pomoči, ki so na voljo pri nas, na primer specialnopedagoško obravnavo otroka oz. mladostnika, vzgojno svetovanje za starše in/ali poklicno in karierno svetovanje. Na voljo so tudi različni skupinski programi pomoči, npr. delavnice za otroke (najdete jih TUKAJ).

Rezervirajte prvi termin