Spletni tečaj: Učenje skozi oči nevroznanosti - 60+ strategij za uspešno učenje

Na tečaj

Premagovanje težav

Omogočamo individualne in skupinske podporne programe pomoči, s katerimi krepimo posameznikova močna in šibka področja

Prepoznavanje težav

Z natančnim diagnostičnim ocenjevanjem prepoznamo posameznikova šibka in močna področja.

Naročite se na pregled:

O nas

Center Motus deluje kot zasebna ustanova z multidisciplinarnim strokovnim timom. V središče svojega strokovnega dela postavljamo posameznika (otroka, mladostnika ali odraslega) in mu pomagamo pri razreševanju njegovih stisk in vsakodnevnih izzivov.

Naša poglavitna področja dela so:

specifične učne težave (disleksija ipd.)

splošne učne težave

govorno-jezikovne težave

vedenjske in čustvene težave

težave s pozornostjo in hiperaktivnostjo

težave s spektra avtizma

Tim Centra Motus

Strokovni tim Centra Motus je sestavljen iz predanih strokovnjakov različnih strok. Vsi redno pridobivamo nova znanja, kar nam omogoča hitrejši napredek in ohranja visok nivo zadovoljstva uporabnikov naših storitev.

Maja Ogrin

Maja Ogrin je specialistka klinične logopedije, ki od svojega začetka poklicne poti deluje na področju rehabilitacije nevrološko pogojenih govornih in jezikovnih motenj ter motenj požiranja pri odraslih osebah. S svojimi prispevki s področja nevroloških motenj govorno...

Preberi

Klara Vrbnjak

Klara Vrbnjak je po poklicu psihologinja in je prve izkušnje po magistrskem študiju pridobivala na področju vzgoje in izobraževanja. Na Srednji vzgojiteljski šoli, gimnaziji in umetniški gimnaziji Ljubljana, je bila zaposlena kot šolska psihologinja in profesorica...

Preberi

Ana Turšič

Ana Turšič je diplomirala na Pedagoški fakulteti v Ljubljani, smer Specialna in rehabilitacijska pedagogika. Kot ljubiteljska glasbenica se je v svojem diplomskem delu usmerila v raziskovanje povezave med odkrivanjem učnih težav ter ritmom, kar vpleta tudi v svoje...

Preberi

Blaž Povše

Blaž Povše je magister profesor specialne in rehabilitacijske pedagogike, usmerjen v delo z otroki s specifičnimi učnimi težavami. Kot nekoč uspešen športnik in član slovenske mladinske reprezentance v atletiki ve, kako pomembna sta vztrajnost in delo, da dosežemo...

Preberi

Gaja Koler

Gaja Koler je po poklicu psihologinja in edukantka transakcijske analize. Od začetka svoje poklicne poti deluje na področju dela z otroki in mladostniki z učnimi ter čustvenimi in vedenjskimi težavami/motnjami. Opravlja delo svetovalne delavke na osnovni šoli za...

Preberi

Herta Filiplić Stojanović

Herta Filiplić Stojanović je specialistka klinične logopedije, ki svoje delo logopeda ne doživlja samo kot delo, temveč tudi kot najljubši hobi. Njena predanost in strokoven, predvsem pa izjemno pozitiven in prijazen pristop, navdušujejo male in mlade nadobudneže, da...

Preberi

Od nas za vas

Preberite si zapise naših strokovnjakov o razvoju govora in jezika, motorike, možganov, učenju in drugih temah, s katerimi se tudi starši vsakonevno srečujete.

Regulacija čustev pri otrocih in mladostnikih

Kaj je reguliranje čustev? Reguliranje čustev ali čustvena regulacija je sposobnost posameznika, da upravlja s svojim čustvenim doživljanjem tako, da se lahko aktivno vključuje v vsakodnevne aktivnosti. Gre za proces preko katerega osebe implicitno ali eksplicitno...

Preberi zapis

Kaj so komunikacijske, govorne in jezikovne motnje?

Ko govorimo o odstopanjih v govornem razvoju, lahko slišimo izraze kot so: komunikacijska motnja, govorno - jezikovna motnja, artikulacijska motnja, ekspresivno - receptivna jezikovna motnja itd. Da bi lažje razumeli terminologijo in različne podtipe komunikacijskih...

Preberi zapis

Kakovostne knjige in skupno branje

Branje je nekaj, kar nas spremlja celo življenje. V otroštvu se z njim srečujemo prek skupnega branja s starši, v mladostništvu se preko knjig dotaknemo tematik, o katerih nas je morda sram spregovoriti z drugimi, v odraslosti pa knjige postanejo že stalen sopotnik,...

Preberi zapis

Motnje artikulacije – kaj so in kako se jih odpravi?

Večina otrok se pravilne izreke glasov nauči spontano. Nekateri otroci to zmorejo prej, drugi kasneje. Popolnoma običajno je, da otrok pri treh letih besedo ‘raca’ izgovori kot ‘laca’, tudi če kateri izmed njegovih vrstnikov glas /r/ že izgovarja pravilno. V primeru,...

Preberi zapis

Komunikacija in strpno reševanje konfliktov

Komunikacijski stili: kako otroka naučiti postaviti ustrezno komunikacijo?Veliko avtorjev navaja štiri temeljne komunikacijske stile: agresivni, pasivni, pasivno-agresivni in asertivni. Otroka lahko naučimo ustrezne komunikacije le, če jo tudi sami uporabljamo. Od...

Preberi zapis

Bralno razumevanje – kaj je in kako se razvija?

Kaj je bralno razumevanje?Razvoj branja poteka postopoma. Začne se s prepoznavo posameznih črk in glasov, ki jih nato povezujemo v besede ter stavke. Najvišja stopnja v razvoju branja je sposobnost bralnega razumevanja. Bralno razumevanje predstavlja cilj in glavni...

Preberi zapis

Otroška igra – kako se razvija in zakaj je pomembna?

Igra predstavlja zelo razgibano in raznovrstno dejavnost, zaradi česar jo je težko kratko ali enotno opredeliti oz. definirati. Različni avtorji zato igro opredeljujejo s pomočjo različnih kriterijev, kot sta notranja motivacija za dejavnost in aktivna udeležba otroka...

Preberi zapis

Logoped – kdo je in kdaj ga obiskati?

Logoped je strokovnjak, ki diagnosticira in pomaga odpravljati komunikacijske, govorne in jezikovne motnje. Njegova glavna naloga je, da ljudem, ki imajo pri sporazumevanju težave, omogoči uspešnejše in lažje vključevanje v družbo. Zaposlen je lahko v različnih...

Preberi zapis

Branje – kaj sploh je in kako poteka razvoj branja

Kaj je branje? Branje je pojem, ki opisuje dekodiranje zapisanih črk, ki jih pretvorimo v zvočne jezikovne znake. Kadar dovolj časa vadimo, branje postane avtomatiziran proces. To pomeni, da besedilo vedno preberemo brez dodatnega miselnega napora (Kordigel, 1992)....

Preberi zapis

Fonološko zavedanje – kaj je, zakaj je pomembno in kako ga lahko razvijamo

Številni starši se sprašujejo, ali naj svojega otroka pred vstopom v šolo naučijo brati in pisati. Nekateri pravijo, da bo otroku v šoli dolgčas, če bo že znal brati in pisati, drugi pa, da bo imel zaradi tega znanja pomembno prednost pred vrstniki in mu bo zato v...

Preberi zapis

Uspešna sodelovanja

Pri svojem delu sodelujemo s številnimi vrtci, šolami in drugimi organizacijami iz celotne Slovenije. Boste med njimi tudi vi?

Naročanje in povpraševanja

E-mail: info@center-motus.si

Telefon: 070 688 676 (vsak delovni dan med 09.00 in 12.30 – če se ne javimo, vas pokličemo nazaj)

Splošni pogoji

Politika zasebnosti

Pogoji poslovanja